愛睏睏蛋的生活日?

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高三的各位，怎樣答題才能減少失分？怎樣答題才能有條不紊？現在找來高考各科「牛氣」老師為你指點迷津，分科解讀考場答題技巧。快來看看吧！ ... 語文 合理用時，完整作文 北京市第五中學教師 王屏萍 下面將以往考生通常會出現的問題及對策分享給大家，希望幫助大家避免不必要的失分。 一、時間不夠怎麼辦？ 1、合理控制各板塊時間。試卷的總體作答時間原則上與分值相匹配（大約1分鐘對應1分）。當然根據題目的難度和綜合程度也可能會略有調整，客觀題時間分配也可以略少。考生不要在個別板塊延宕太久，也不要拋棄某些板塊。 2、靈活調整做題順序。非連續性文本中會存在一些獨立性較強的題目，作答時無需對文本有太多依賴，如字音字形、文學常識等，可以直接處理，然後再閱讀文本，處理閱讀題。文言文中的某些題目，例如實詞題、文意理解題等，對於理解文本可以形成助力，因此也可以先看題目，再讀文本。 ?3、先看作文心中有數。考生可以在答卷前先看作文，明確大致方向，回憶自己積累的材料，為後面的寫作構思形成基礎。寫作時要注意在結束前5分鐘開始結尾，即使沒有寫完也要強行收尾，保證文章的完整性。 二、面對新穎靈活的考題怎樣應對？ 自信地調動儲備。題目可以千變萬化，但萬變不離其宗。考生要相信經過科學系統的複習，自己已經掌握解決問題的所有元素，無非是調動出來重新建立聯繫而已。 審題尤為重要。題目越靈活多變，考生就越要從題目中審讀出本質，即審出題目中的限制和提示。題目限制並提示考生的思路和作答框架，認真審讀一道題目大致可以解決「怎麼想」和「怎麼寫」的問題。 三、考場作文沒感覺如何是好？ 最佳做法是在考場上調動激發自己的情緒，逗引自己有話可說。用材料激發自己是非常好的思路，如設身處地設想自己身處題目設置的場景會怎麼樣，或者聯想歷史中的人物在相同情況下做出哪些選擇…… 1.可以回憶寫過的作文或者周記，看有無相似片段。 2.可以回顧材料儲備和生活儲備，從材料出發反向構思。 四、語文答卷要檢查嗎？ 語文答卷也要檢查，但要有所側重。 1.瀏覽整卷，檢查是否有漏答的考題。 2.優先檢查兩大板塊：默寫（避免筆誤）、寫作（力求通順，避免病句和錯別字）。 3.客觀題答案要注意串題問題；主觀題答案要注意對題干發問的針對性問題。 4.檢查細節：作文題目有沒有、填塗深淺夠不夠。 五、作答細節有哪些要注意的地方？ 1.遇到沒有把握的題目不要空著，可先寫上臨時答案並做好標記，以防最終時間不夠，無法彌補。 2.答題思路要清晰，梳理題要逐點列舉寫清標號，成段表達要用恰當的關聯詞語進行銜接。 3.默寫和寫作部分的字跡要清晰工整。 數學 據分答題，規範書寫 北京市第一中學教師 增 艷 一、考前準備時 檢查考試用具。進入考場前，考生要先檢查是否帶齊證件和用具，如鉛筆、尺子、橡皮、圓規等，避免因缺失而造成緊張。 不要急於答題。進入考場拿到試卷後，考生要先聽監考老師的提示，檢查試卷的張數，然後在試卷、答題卡指定位置填寫姓名，塗好考號，貼好條形碼等，以穩定情緒，避免因漏填、錯填而前功盡棄。 二、考試過程中 迅速統覽全卷。瀏覽試卷，了解試卷的結構和大致的考點，結合自己的情況快速作出判斷，通過全覽試卷進一步穩定情緒。 先易後難答題。為節省時間，通過初篩，選擇自己熟悉且簡單的題目求解，為其他題目留出充分思考和解答的時間。事實證明，這樣既可以獲得成功的心理體驗，增強答題的信心，又可能在做後邊題時發現解答難題的提示，產生新的靈感，有助於回頭解答難題。對於難題，要有信心，本著能解多少寫多少的原則，儘可能把自己會的部分和思路寫出來。 跳出解題模型。在考試過程中，會出現感覺熟悉的題目，考生往往會順著複習中的訓練模型解題，但有時會進入誤區，這時要調整，注意條件的變化，先從結論分析需要條件，再從已知條件尋找線索，建立已知和所求的聯繫從而求解。 ... 據分用力解題。試卷中每道題、每個設問占分不等，回答問題所花的時間及答案的書寫量也應與此相對應。占分少的要花少量時間，答案簡略些；占分多的要花多的時間，答案詳細充實些。沒有足夠的時間完成所有題目時，也不要讓題目空著不答，時間再緊也要寫下相應的解題思路。 規範解答題書寫。對解答題，考生書寫時要注意字跡清晰工整，公式準確，所寫答案簡明扼要，準確精鍊，只寫必要運算過程並按一定的邏輯順序排列，保持卷面整潔，答案布局協調和諧。 三、考試結束前 檢查試卷。重點檢查試卷中的計算問題，避免計算引起的連續錯誤。 檢查填塗和填寫。交卷前，檢查填塗的順序是否正確、規範；填空題是否完整解答；解答題是否對號解答。做到所有題目不空、不漏。 英語 高考考場取勝之「ACC」 首都師範大學附屬中學高級教師 雷霞輝 「ACC」是英語單詞「acceleration」的縮寫形式，意為「加速；促進；激發」。即將步入高考考場的考生要把握「ACC」（Absorbed、Careful、Confident），讓「ACC」激發靈感，助力答題。 「Absorbed」（專心致志的），即步入考場後，考生從聽力試音開始就要進入狀態。聽力播放之前可先劃出題乾的關鍵詞，聽時可記錄關鍵信息，如數字、時間、地點等。此時要全神貫注、心無雜念，堅持聽完第二遍，不考慮單選、不惦記寫作。一心二用會顧此失彼，得不償失。任務型聽力要注意核查：每空僅填一詞、名詞單複數、詞性及詞形變化、大小寫（w，W）、不連筆等。 「Careful」（小心謹慎的），即減少失誤就能正常甚至超長發揮。Caution is the parent of safety！（小心駛得萬年船！） 對單選，考生要堅持讀完全句、理解全句。遇到簡單的題目要寵辱不驚，切忌得意忘形，勿犯經驗主義錯誤，別輕言放棄。比如2016年西城「二模」題： 27. Home is ______ we complain the most, but are often treated the best. A. which B. whereC. that D. how 不少考生看到「but are often treated the best」，認為該句缺主語，同時where、how只能作狀語，而that在名從中不作成份，因而誤選A。其實該句只是為了避免重複，省略了主語we。應選D，where表示「在……之處」。 對作文，考生寫作時要注意以下四點：逐字審題、劃出要點；緊扣主題、詳略得當；關注結構、適當分段；書寫整齊、字跡清晰。以2016年海淀「二模」的作文（舉辦「莎翁戲劇日」活動）為例，考生普遍存在的問題包括：一是要點不全。包括缺少背景信息「為紀念莎士比亞逝世400周年」，缺少活動的具體時間。二是細節欠缺，行文單薄。比如在介紹相關活動時，缺少必要的細節，如活動的組織者、具體內容及意義等。三是全文沒有分段，擁擠不堪。四是字跡潦草零亂，影響閱讀者心情。 對完形填空，考生要注意「三看」，即看標題、看上下句、看首尾段。標題為文章主旨，多設有選項；看上下句，理解行文發展邏輯關係，把握整體脈絡；看首尾段，文章多為首尾呼應，尾段常會有感而發。以2016年海淀「二模」的完形題為例，標題為「Rediscovery」，第49空選 「rediscovered」（It has been two years since I rediscovered myself.），體現主旨；第36空選「smile」，句子「I had a smile that could brighten a cold winter day...」與尾句「My hero is a seven-year-old girl, smiling back at me from a photo on my desk.」遙相呼應。 對閱讀理解，考生要注意「三讀」，即讀題目、讀選項、讀出處。認真讀懂題目後定位答案出處，否則答非所問、白費力氣。選項多為將原文信息重組，意義已然發生變化，或放大，或縮小，或張冠李戴，或胡言亂語。考生要仔細辨析。找到答案出處後，要靜心讀懂原句，不可囫圇吞棗。如海淀「二模」閱讀C篇第63題的出處：「In the long run, Urm son sees a future of safer roads———the major ity of auto accidents are caused by human er ror———and fewer traffic jams.」兩個破折號之間的短句為補充說明，很多考生沒有看到第二個破折號後的內容，因而失誤。 「Confident」（充滿信心的），即要有自信。自信者常沉著，能化平庸為神奇，相信自己，去創造屬於自己的輝煌。 ... 文 綜 政治 主觀題分點論述 原理材料相結合 北京市第二十中學教師 馬志群 高考考場上，對文綜卷中的政治題目，考生答題要注意什麼呢？下面分點說明。 充分利用考前5分鐘，縱覽全卷。在這5分鐘裡，考生要縱覽全卷，做到心中有數。不少考生在正式開考前，填寫好個人信息後，就急著開始默做選擇題。這種做法看似爭取了答題時間，卻並不可取。正確的做法是，認真瀏覽試卷，一是看頁碼標識，以免在考試中遺漏題目；二是檢查試卷是否清晰；三是簡單瀏覽試題結構。近兩年政治最後一問的難度不大。因此，考生縱覽全卷，尤其要看看綜合題，有利於從整體上把握試卷，合理分配時間，儘量避免答不完題的情況。 注意題干設問，明確考查方向。審題時，考生要注意題干設問限定中的關鍵詞，比如知識範圍中的經濟生活、政治生活、文化生活、哲學等；主體中的消費者、企業、國家、公民、政府、中國共產黨、人大等；邏輯詞中的「說明」、「啟示」、「因為」等；限定詞中的「正確」與「不正確」、「符合」與「不符合」等。 把握材料主旨，避免不必要的聯想和引申。有的考生有時會抓住材料中的個別詞語，與做過的題目進行類比，從而偏離答題方向。考生答題時要先找「主旨」，再確定相對應的「關鍵詞」，要注意具體材料具體分析，具體問題具體回答。 不要懼怕「新題型」，注意遷移基礎知識和常規答題方法。政治學科「新題型」的出現，讓考生對此類題目產生畏懼心理，不敢答、不會答。其實，很多「新題型」是「新瓶裝舊酒」，考查的依然是基本知識和思路。考生要充滿信心，不慌不躁，立足基礎，大膽作答。 主觀題不要匆忙動筆，要留出充分的思考時間。在審題過程中，考生可根據設問列出答題思路或解題框架，確定用什麼原理作答，是單個知識點還是多個知識點等，再組織語言落實在答題紙上。 分要點表述，注意原理觀點與材料分析相結合。表述要層次化，突出規範的學科語言，觀點和材料分析的結合能「自圓其說」，避免堆砌原理或摘抄材料。 歷史 平和心態，沉著應答 北京宏志中學教師 溫 巖 對歷史學科，老師想給考生兩個建議。 一、平和心態下的考試是正常發揮的心理保障 面對重要事情的考驗，有心理壓力是正常的情緒反應。考生要學會調整，在進入考場的過程中，要多觀察新的環境，儘快熟悉環境能讓緊張的心有所緩解。嚴格遵守考場紀律，服從監考老師的要求，也是避免受到各種外力干擾，讓自己內心平靜的保證。 試卷下發後到正式開始答題有5分鐘，考生不要急於答題，要快速瀏覽試卷的整體結構。文綜考試涉及歷史、地理、政治的三科綜合性試題。考生要區分出問題是歷史、地理還是政治題。考生可初步判斷試題的難易程度，為在有限時間內順利完成自己應知應會的題目的作答準備。 二、認真仔細，不被思維定勢束縛的答題是正常發揮的能力保障 經過多次模擬考試，有些考生腦子裡會有很多題的記憶、解題套路的思維，會有似曾見過的知識情境再現。所以，要特別提醒考生： 一是在答題過程認真仔細審題。文綜考試的文字閱讀量大，不能因為有些題目似曾相識，為了所謂的節省時間，就不耐心閱讀。考生要依據題目設問的角度，邊閱讀邊找出材料的重要信息，切莫簡單機械把死記硬背的知識羅列在試卷中。 二是新情境下的知識應用要能撥開「雲霧」看到「晴天」。在高考題中，會創設新情景，比如文字信息、圖片信息、地圖信息、時事熱點、史學新成果的信息……考生切莫緊張，高考始終是圍繞主幹知識和學科核心能力的考查。考生要把新情境與所學知識建立聯繫，在閱讀中理解文本信息，形成對題目整體答題思路，並史論結合。 三是關注每一個問答題前面的引導性文字。為保證正常發揮，語言表述要有邏輯性，不能是詞組的堆砌；高考提供的信息均是有效信息，要充分利用好；各種題型有相應的回答規範，如解讀題、評析題、概括特點題、比較變化題等，要心中有數。 地理 審題很關鍵，表述用術語 北京理工大學附屬中學高級教師 徐 泓 一、選擇題 高考試卷中的選擇題是在新的情境下設置的學科知識的考核。審清該情境特點是選擇成功的關鍵。情境特點一般由位置、時間、地理事物組成，運用圖和資料展現，因此審題是關鍵。 ... 1 審主題干：要看主題圍繞的中心問題是什麼。 2 審文字：主要審文字材料中的內容，包括關鍵詞、時間、空間、數據等。 3 審圖形：包括圖名、圖例、經緯度、縱橫坐標、數值、圖中的註記。比如，統計值中的數值大小的變化；如果是分布圖，如地理事物裡面包含的內容、特點、相互關係等。這些都要認真地從圖中一一解讀出來。 4 審小題題干（許多選擇題由幾道題構成）：思考小題的題干內容和主題乾的關係，與材料和圖像之間的關係，關注這個問題的限定條件。 5 審選項： （1）運用所學知識，排除明顯錯誤的選項； （2）排除敘述正確但和題乾的設問沒有關係的選項； （3）排除與限定條件不符合的選項（如時間、空間不符）； （4）分析選項和材料、圖像之間的關係，選擇有最直接關係的選項； （5）將所選的選項再和題干對比，然後檢查確認選項準確無誤。 二、綜合題 1.審題———全面、準確地獲取和解讀信息是成功的保障 （1）審設問： 注意內容關鍵詞（因素、成因、條件、影響、意義、措施、理由、異同點等），通常在句尾呈現，主要解決「答什麼」的問題。方式關鍵詞（描述、說出、歸納、概括、說明、簡述、判斷、分析、評價、對比回答、分別回答等），通常在句首呈現，主要解決「怎樣答」的問題。條件關鍵詞（據圖、根據資料、運用數據、從XX角度等），呈現位置不確定，主要對答題範圍或答案來源依據進行限制。 （2）審圖文資料———部分答案能從資料里獲取 讀圖名，看哪個圖針對哪一問。 讀圖例，是答題的重要已知條件，甚至是直接答案。幾乎每一項圖例內容都要用到，每用過一項就要劃勾一項。 讀圖形，顯性信息如圖上的經緯網，可用來定位聯繫已知（如緯線———聯想到地理位置中高中低緯度的劃分、五帶的劃分，聯繫農業中熱量帶的劃分、熱量的多少等）。隱性信息如等高線，通過其形態和數值特徵推斷地形特徵及與相關地理事物的關係（如水系、城市分布等）。 思考圖形中的顯性與隱性信息與題目設問的聯繫。 2.語言的組織表述 （1）按題目要求的順序表述，如先問特點，再問原因該怎樣答。 （2）要有主語。 （3）用地理術語答題。 （4）答案優先呈現的是通過閱讀圖文資料獲取的直接答案，然後才是間接的分析結論，要儘可能全面。 （5）比較類問題，如比較 A、B的差異時，A、B都要描述；評價和影響類問題，要從有利和不利兩方面作答；分析類問題，要有因有果完整描述。 （6）答案一般要有資料、有結論；有分、有總；有具體、有概括。 （7）消滅錯別字。 理 綜 生物 在難題上不要長時間糾結 北京市第一零一中學教師 李 紅 高考科目中，理綜卷包含物理、化學和生物三個學科。考生要把三個學科中會做的題都做對，以實現理綜成績的最大化。下面就生物學科答題提幾點建議。 在理綜卷中，生物學科的5道選擇題（30分）位於最前面，即第1至5題，三道非選擇題（50分）位於最後面，即第29至31題。 考生進入考場後，有些緊張是正常的。考試過程中，如覺緊張，不能安心，可稍微靜一下，做3至5次深呼吸，以緩解緊張情緒。 考前5分鐘試卷到手後，考生首先看到的是生物選擇題，建議從第1題開始讀題，找出每句話中的關鍵詞。對第1題，考生要仔細閱讀至少三遍，以使自己進入正常的答題狀態，避免誤選答案。這5分鐘內至少要在心裡選出第1題和第2題的答案。答題鈴響後，第3至5題要在5至10分鐘內完成。讀題時，考生要留心找出題干或選項中的關鍵詞，這些詞是解析、思考並做出判斷的依據。理綜20道選擇題最多要在1小時內完成，對超過3分鐘還不能確定答案的選擇題，考生可先寫上直覺中的答案，但要進行標記以備再查。 做題過程中，考生要控制好時間，學會適時「剎車」。因為理綜的總答題時間是一定的，每個學科的最多用時也有限。考生如果感覺超過了最多用時限度，就要及時「剎車」，否則剩餘試題中就可能有該拿到分的題沒時間做。考場上切不能發揚「做不出來不罷休」的精神。 實踐證明，從頭到尾細讀第29至31題並找出關鍵詞要用10分鐘左右，有些地方要反覆讀，再加上思考時間，至少要用20分鐘。考生切忌把這20分鐘留在考試最後時段。生物三道大題大約有35分是容易得的分，考生要趁心態還穩定時，抓緊時間把這些題做完，以求心裡踏實，避免慌亂。哪個學科都會有難題。生物學科的第29至31題經常有幾個空會讓考生在短時間內難以想出準確答案，有的是因為題干理解不透，需要重新細讀題干，有的再讀題干也沒有思路。這時，考生不必浪費時間，當時想到什麼答案就先寫上，如果確實不知道該寫什麼，即使苦思冥想，也未必能答對。 不少人有這樣的認識：慌亂著急時，做事容易出錯。做題也是如此。面對暫時理不出頭緒的難題，心情平靜時去思考，在放鬆的狀態下，難題被破解的可能性更大。所以，完成生物第29至31題後，考生的心裡踏實了，再解答前面遺留的難題，效果可能更好。 物理 答題不改策略 難題不輕言棄 北京市第一七一中學教師 苑紅霞 對物理的答題，考生要注意，不要輕易改變之前數月多次模擬練習養成的答題策略和習慣。對難題，要大膽寫出自己的想法和思路，不要輕言放棄。 一、對全卷的把控 1 選擇題解答：從以往來看，前3道物理選擇題分別為熱學、光學及原子物理方面的題目。考生要以穩定的心態先答好這3道題，然後順利進入「物理狀態」。 2 實驗題解答：從近幾年的實驗題來看，難度並不大。考生解題時要細緻，計算數據要一次成功。投入地解答，計算才容易成功。 3 計算題解答：考生要根據自己的實力，明確得分目標。對計算題中相對簡單的題目，分數要全拿，不要因粗心而失分。如果遇到有難度的小問，盡力完成就好，有多少思路寫多少，但不能因想法不完善就不敢寫，要大膽寫。對新情境，考生不要害怕，要認真看完，盡力理解情景，哪怕是片段式地理解，然後根據相應的物理規律解答。考生同時要注意解答時間，要根據多次理綜模擬經驗判斷在某一題上的停留時間，不要臨場改變之前的答題策略。 二、具體細節方面 1.審題 （1）關注臨界詞如「恰好」、「剛好」、「足夠長」、「至少」等。例如「恰好通過圓周的最高點」，要弄清是繩球模型還是桿球模型。 （2）注意物理量是矢量還是標量，求解矢量要答方向。 （3）轉換研究對象，要說明牛頓第三定律。 （4）在涉及複合場的問題中，常遇到帶電微粒是否考慮重力的問題。一般帶電粒子如電子、質子、α粒子等具體說明的微觀粒子不需要考慮其重力，題目中一般會有相關說明，要看清楚。 至於輔導書推薦統一給回復，《瘋狂600提分筆記》就可以，不用再單獨問我，選福建師範大學發貨的版本才行，希望這些能幫助各位同學更好的學習。 （5）注意題目對有效數字的位數要求，有時候是「小數點後的位數」。 2.重視情景圖和圖像的運用 情景草圖有助於考生對情景進行分析，要有做草圖的意識。 關於圖像要注意： （１）圖像的橫軸、縱軸表示的物理量。 （２）橫軸、縱軸上物理量的單位。 （３）圖線在橫軸或縱軸上的截距。 （４）坐標原點處是否從0開始（如測電動勢時的U－I圖電壓往往不是從0開始的）。 （５）圖線的形狀和趨勢。 （６）圖像是否具有周期性。 （7）圖像對應的解析式。 3.書寫規範、清晰 考生要把得分點表達式醒目地寫出來。要注意：①表達式要寫最原始的表達式，寫表達式時不要代入數據；②不要寫連等式；③文字說明要簡要；④要用題目中給出的字母，不要隨意改變。 化學 四個問題要避免 北京市第十五中學高級教師 宋金秀 以往在高考考場上，考生答題時常出現以下四個問題：心態不平和，審題不仔細，答題不規範，時間分配不合理。對這四個問題，考生要避免。 一 一、 平穩心態 以往考生做高考化學試題的感覺是：題目似曾相識，做起來高高興興。要知道：求穩是命題的指導思想。北京高考化學試題穩中求新，其中： 新———立意新，在形式上賦予新意，但難度並不大。 穩———考查的內容穩在化學的主幹知識。多數高考題並不比平時練習的題目難。它會貼近考生的學習實際，力求穩定考生的情緒，使考生髮揮出正常水平。體現在：選擇題一般不難，每道大題的編排也以送分題開始，逐漸增大難度。這種設問的梯度，讓各層次考生都有發揮的空間。 萬一遇到難題，考生要冷靜「止損」，處變不驚，遇「難」不亂。 二、認真審題 考生答題卡殼了，往往是遺漏了題目的某些信息。如何快速提取關鍵性信息呢？ 1 試卷幾乎不會出現無用的干擾信息。考生要查看題目所給的信息是否都用上了，注意尋找明示或暗示問題思考的角度性信息。 2 注意關鍵詞、實驗目的等重要信息，以有效避免回讀。比如是過量還是少量；是短周期還是前20號元素；是化合物還是單質或混合物；是烴還是烴的衍生物；是幾滴還是幾毫升等。 3 讀工業流程題，可先採用諸葛亮奉行的「觀其大略」，然後切入到問題，再帶著問題精讀精解。分析時，考生要根據目的，對比原料和目標物，思考元素的不同存在形式轉化時，要加入哪些類型的試劑（酸性或鹼性物質、氧化劑或還原劑、沉澱劑等），發生哪些類型的反應。 4 對定量實驗題，要先看目的，根據測定的物理量，領會實驗的原理、操作等。 5 對實驗探究題，一講邏輯，二講論據。設計方案時，要分析變量是什麼，是否要做到等濃度、等pH或等體積。 三、按要求答題 1 要注意的答題要求是寫「名稱」還是「化學式」；是寫有機物的「分子式」還是「結構簡式」；是寫「化學方程式」還是「離子方程式」；是寫官能團還是含氧官能團；是寫元素符號還是元素名稱；是寫等號還是可逆符號；是「由大到小」還是「由小到大」；是只答化學用語還是結合化學用語簡答等。 2 作答簡述題時，可模仿高考題的表達方式。如排除溶液稀釋對顏色改變的影響；確認無xx，排除其對xx檢驗的干擾（或排除對xx 與xx反應的干擾）；用xx替換xx做上述xx實驗，對比現象等。對於說理論述題，考生要闡述解題的邏輯鏈條，不要預設。 3 其他要注意的事項：書寫熱化學方程式，是否遺漏物質的狀態、「+」「-」號、「kJ·mol-1」；反應方程式的條件是否書寫正確；有機反應小分子產物是否漏寫，有機物的結構簡式是否多氫或少氫，聚合反應的幾處n是否漏寫；易錯字書寫是否正確，如油脂、酚醛樹脂、坩堝、飽和、蘸取、蒸餾、萃取、靜置、氨基、銨鹽、石炭酸等。 四、合理分配時間 理綜卷答題時間的分配很重要。考生做選擇題要求穩，速度不能太快。對於難題，可暫且擱置，迂迴作戰。不要頻繁看錶，以避免不必要的慌亂。

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